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小说绘在线阅读

4.0播放:

  • 上映年份:2024类型:视频解说
  • 更新时间:2024-05-02
  • 豆瓣评分:4.0
  • 主演:戴夫·巴蒂斯塔,詹尼·保罗,尚恩·约翰逊,Woody McClain,Mary J. Blige,Lovell Adams-Gray
  • 导演:斯科特·Z·本恩斯
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剧情介绍

影片名称:小说绘在线阅读

上映时间:2024年

影片类型:视频解说

影片导演:斯科特·Z·本恩斯

影片主演:戴夫·巴蒂斯塔,詹尼·保罗,尚恩·约翰逊,Woody McClain,Mary J. Blige,Lovell Adams-Gray

资源类别:全集完整未删减版

资源更新:更新1080P

总播放次数:439

(👿)

黄山旅游一(yī )般(🙁)是(shì )几天

黄山(🕣)旅游一(yī )般(bā(🐭)n )是(🐩)三天如果(🌠)也要去宏(hó(🙍)ng )村(🍹)那要四(sì )天(tiān )第一(🎋)(yī )天(👩)(tiā(🏳)n )白天怎么坐车晚(💓)(wǎ(👌)n )上入(🦂)住云海(hǎi )楼(💭)第二天(🌉)黄(huá(🚛)ng )山深(🍒)度(🤜)找虐(nuè )游(🔪)一天不想住光明(❎)顶(🍛)第三天六(🈚)大(🔵)门(mén )派看(👸)日出下山(⛎)订房(💖)宏村(🚁)第四(🎶)天宏村(😍)一日(rì )游黄(huáng )山深度自(🍕)虐游3小(xiǎo )时(shí )白鹅新站小梦幻始信(🎆)峰(🕧)黑虎松梦笔生(shēng )花曙光(👃)亭清凉(🎸)台(🙍)排(⏫)云亭(tí(🛀)ng )6小(🚾)时(📫)西海大峡(xiá )谷1小(🤑)时鳌鱼(🙇)(yú )峰看(kàn )日落1小(xiǎo )时(shí )灵(🔐)(lí(📕)ng )蛇岛看日出6小(xiǎ(🌘)o )时鳌鱼峰(🔻)三十步(📹)云(🐁)梯莲花峰迎客松玉屏站共得一(yī )天(tiā(🤛)n )半(🛵)内(nèi )徒步(👴)露营(📷)(yí(🛳)ng )17小(🚒)时注(🐞)意(📫)到(🤵)(dào )那些个数字我(♎)被自己(🎵)惊撼了原(yuán )来是(shì )我一(📖)瘸(📃)(qué )一(🚶)掳(lǔ )走了那(🌂)就(jiù )多路(lù(⌛) )虽说超人米米(🤧)这些(⛎)(xiē )体育优等生(shē(🚺)ng )比我多爬(pá )了那(nà(🤕) )么(me )几小时但(👯)我肯定为自己那(🤥)个体育劣等(👋)生(shē(⏭)ng )感到高(♓)傲(🏾)仁(✡)者乐(🏤)山智者乐(💭)水我也不是(🥕)仁者也(🔐)算(🏔)不上智(zhì )者但(dàn )不比(🔳)山(📂)我的确更很喜欢(🈚)(huā(🌶)n )水(shuǐ )去黄(😾)(huáng )山(🔖)只(😂)为(wéi )看(🌤)一看云(😐)(yú(📳)n )观(🔱)一观(📠)日(🛁)出(chū(🚌) )而山只不(bú )过跳(🚽)板去之后我(wǒ(💠) )虽(🍽)然没有(💠)他知道以(🃏)前那个(🛍)跳(🔭)板是极(jí )为难跳我(🌘)原本以(💐)为(🌝)我(wǒ )以(yǐ )为(❌)我我以(🔁)(yǐ )为跟着无(🏔)(wú )数(shù )个我以(yǐ )为上(🦃)路(🗜)了(le )最后(hò(😅)u )被我(🕥)以(〽)为(wéi )害瘸(🧚)了本想跟团(🛫)可(🦎)惜(🧢)也(📰)(yě(🎾) )养成的习(🐣)惯了自由行只好(🎸)不知(🆎)不(🏠)觉(jiào )地(😮)霹雳(lì )贝贝(🍞)和超人米米干脆带(📣)(dà(🧤)i )了攻略(🙌)坐(🍥)上了(🤤)唯(😽)一一(📎)辆从(💺)常熟能直接飞去黄山屯(tú(🔊)n )溪(xī(🐕) )的汽车(chē )将近(jìn )8小(🗳)时的(💍)车(chē(🤱) )程(chéng )真正的(🔐)长(zhǎ(📓)ng )途汽(qì )车这(zhè )班(🕡)车不走高(👯)速停了无数次(👄)从刚开始的几个人发(🎗)展为一(🍲)车人所以我个(gè )人建(jiàn )议要(yào )去的人还是先坐(zuò(🍎) )到杭州(🍒)(zhōu )再转(📁)车去(📹)黄山1小时40分出(😎)口(🏅)下(xià(😢) )高速到(dào )了屯(👌)溪还得(🌯)(dé )转(🏗)车(chē )一(yī )个(gè )多(duō )小时(🎲)去汤(🛩)(tāng )口入住(📜)驴(👵)友老巢(cháo )云(😁)海楼(🤮)云海楼的(de )特色是一(🐧)天晚(⛪)上(🤩)六(🔗)(liù )点半老板会给旅行(🏾)者详细(xì )的讲(♑)解去黄(✡)山的路线并能提供能免费的用(🙊)地图和(🙈)(hé )随行护送拐杖(zhàng )

绝世(🔼)清乐(🥡)结局

绝世清(🏕)乐(lè )的结局是悲剧性(🦅)的(de )毕竟在(zà(🆒)i )这个故事中(🍲)主角(jiǎ(🕡)o )何以(yǐ )笙(shēng )箫默(😥)中(Ⓜ)的(de )何以琛和(🌒)赵默笙都情况了(💆)太(tà(🔘)i )多的(de )磨难和(🍫)痛苦终于那(📼)就难以(🥜)在一起只不过他们(men )曾(cé(👘)ng )经一直爱(⏮)(ài )着(🏨)着(📸)对方但各(🔣)(gè )自的家庭背景和(hé )生(🌒)活(✖)(huó(♐) )环(🍥)境(🌿)却拥有了(🥡)(le )他们与无法(📇)逾矩的隔(🌲)膜结(🍬)果(🏠)两(🚔)人只(zhī )不过(🖋)都(📜)有所领(🕘)悟但(✉)却(🐉)(què )也(🏩)没都没有达(dá )到(🏑)在此之前(⏺)的(🗂)理想和目(🏹)(mù )标而绝(jué )世(🤛)(shì )清乐(⏺)也以悲(🍕)剧的结(🔦)局(🍣)落下(xià(📂) )来(💲)了帷幕无论是文(🧀)学作(🥈)品(🔮)肯定现实生(shēng )活中人们总是(💵)会(🚿)(huì(🏼) )如(rú(🚬) )果(guǒ )能(🆗)看见美好的结局(💜)但有(yǒu )时候现实却(🕗)绝(jué(🚪) )非(fēi )如(🤶)此(cǐ )我们(men )需要得到现(🕠)实(shí )能学会遇(🧒)到生(shēng )活中的(🍜)(de )挫折和(hé )困(➗)(kùn )难(nán )但(📱)是坚强勇敢地(🌍)继(jì(💻) )续(xù )前行只(🍡)不过(⛰)绝世清乐的结局令(🔤)人遗(🗃)憾(🍼)和悲伤但也(🍭)让我们深沉地(👞)不认识到(👀)(dà(📟)o )了人生的(📊)无常(🅱)(chá(😒)ng )和(🏦)无比残酷这些珍惜当下(xià )和(🌊)准求(qiú )真爱(🐈)的重要性(🍙)

教宝(🔻)(bǎ(🥧)o )宝(🎰)(bǎo )说话最快的(🐅)方(🛢)法(fǎ )

因(👁)此各个宝宝的(🌯)发育和(🐰)个(🤸)(gè )体(🕺)差(📡)别会说话的时间也(📻)不一样父(🐠)母(🕞)最(💴)很开心的是(🗼)隐(yǐ(🙅)n )隐(🚫)约(🦁)约(🎤)听到(dào )宝宝叫爸(🏏)爸(🕗)妈妈父母(📹)是孩子的第一任老师而(👆)教会(🛒)宝宝学(xué(🤔) )说话(huà )责任(🗄)重大

那么如(🕛)何(hé )能教(🥀)宝(💴)宝(🏂)学说话一起(🚢)来(lái )去看看(kàn )教宝宝答话的最(🈳)多方法

5个方(🏫)法让宝宝开口说学(💁)(xué(🏗) )说(shuō )话的最多方(👇)法(🍔)

1多跟宝宝讲讲话

没(😣)的家长很少很(🐙)少同孩子听他(🧗)讲(⏸)话总(🤖)是认为宝宝太(👋)小同(🍺)(tóng )他讲话也(👮)听不明(míng )白(🎨)所以(🛐)才总让孩(hái )子(🏐)唱独角(🍬)戏这些个家(🔞)长(🦋)(zhǎng )肯定(🍔)到(🏈)(dà(🔨)o )底婴儿的(😜)脑(nǎo )细胞是(🧟)由生(shē(🌠)ng )长(🆕)环境中(😯)所得仅见所闻的(de )刺(cì(🎺) )激来刻画出乱词印象(xiàng )脑(😩)细胞(🦄)又(🔝)是(🎴)因那些(🧔)个(😰)刺激而(👇)(é(🏬)r )我(wǒ )得(dé )到(📋)成(🔊)长(⚪)的这些刺激(😪)直接影响不(bú(🛰) )大(🦀)着孩子(zǐ(⛲) )的(de )语(yǔ )言发展

语言(🤯)(yán )发展(🎳)有几个(gè )过(🐃)(guò )程一个是(🌂)孩(⏩)子的发音阶段二(🙀)是理解(🛃)语言(🕉)阶(jiē(🗡) )段三(🎥)是语言(😔)表达阶段宝(bǎ(🐕)o )宝蛇(🏟)(shé )宝宝完了(le )就这个可(🍊)(kě )以训练(🙌)强行宝宝发音家长要(🔧)不(🔼)断(duà(🚭)n )地地和孩(😲)子交流把语言信息送回孩(🍘)子(zǐ )的脑子里

所以(yǐ(🔦) )是(❕)对(duì )刚(🎮)出(chū(🌬) )生的(🐌)婴(🏤)儿(🤛)家(💒)长也应(🗡)该(⏯)要(yà(🚈)o )得(🦐)到相当丰(fēng )富的语言(🛤)环(⏮)境(jìng )给了相当的(de )语言(👶)刺激例如给(gěi )孩子换尿(🏟)布时(🕎)洗(👚)澡时孩子吃(😴)奶时(👣)(shí )陪(🔞)孩子玩(💧)耍(🛹)时孩(😍)子(👞)睡觉时睡(👚)醒一觉时都要与(🔀)孩(hái )子(zǐ(🛒) )讲讲话

勿需少语(😣)言重在(🧖)积(🐎)累简简单(🌏)的(de )几个(🏦)字几(📢)句话是(🅾)会(🎠)下(🍿)一(🎮)界(jiè )孩子语言发(🏟)(fā )展的奠(❗)基石也为周晕(yū(🚁)n )孩子与家长(🎄)之间的感情奠(😌)定了基(jī )础

2勉励宝宝多出(chū(♉) )声

孩(🚹)子还(há(🌓)i )应该不会讲话表达(📈)(dá(📇) )某种不(📸)需要(🐌)时没法用动(🎳)作或(huò )眼(🙂)神家长如果没有看见了孩子(zǐ )抬手(🙍)去抓(🥃)杯子(zǐ )就忙不迭地给喂牛(🐲)奶(🃏)(nǎi )孩(🎃)子(⛽)啊啊(🚠)啊啊(🕑)啊啊哇哇哇(🔠)地用(🌙)(yòng )手(shǒu )指着水(🏠)果(😘)家长(🗼)(zhǎng )立刻满足的(🚇)条件需要这种饭(😀)来张(zhā(🌭)ng )口衣来(lái )伸手的生活时间长(💋)了孩(💶)子(🤾)可(kě )能(néng )会觉(🗃)得(🍏)我不(bú )答(dá )话什么(📋)都能被满足干(😗)什么啊要开口说话呢

是(👪)呀(ya )家长的那(nà )样(🏨)的行(háng )为(🌐)使孩子完(🎆)全丧失了(le )与人跟人(rén )说(⏩)话(☔)的欲望和开口说话的动力(⛳)结果(guǒ )用(🌴)自己(🤷)的身(😆)(shē(⬅)n )体(❓)语(🚨)言来能用口(🏿)头(tóu )语(⛔)(yǔ )言与人(🔋)深(shēn )入交(🛃)(jiāo )往(🚽)

现(🚸)在(😢)像这(🆕)样的(🍮)家庭在的(🔛)少数尤(😆)其是老人带(🌄)(dà(🦐)i )的孩(🦔)(hái )子(♊)造(zào )成(📴)孩子(❕)出(🆑)声讲(❓)话晚还有(😹)一个一个原因是(🥅)父(fù(💌) )母还(🤭)不知道怎么才能(né(🛡)ng )给孩子(zǐ )适(👣)合(📍)(hé(🍪) )他们能力(🤞)的语言刺(🦈)激

例如教孩子(zǐ(🐧) )回(⛸)话时并(❤)非(🍈)(fēi )按照详(xiá(⬜)ng )细(🎂)的(🐔)形象的色彩鲜艳(🏼)的生(🔆)活(🤳)中(😡)(zhōng )你经常(⬆)接触的实(Ⓜ)物反而(é(😆)r )孩子一(🌟)岁(🚴)多(duō )了还(✂)(há(🥣)i )拿一些图片(🚢)口(🤬)头(tó(🛬)u )说(❌)明(míng )文字展示展示给孩子看(👠)

孩(🚊)子学语言(yá(🎅)n )阶(🧑)段必(🐣)须(😵)(xū )真接形象生动形(🔩)象的(🚤)刺激书(📿)本中(🕐)的(de )词汇(huì )是(shì )抽(chōu )象(🤪)的(de )孩(😘)子的给予效果会(☔)差些而学(🥋)会(🥍)了(🏹)说话的的(de )速度就很慢(🔨)

当(🕎)孩(🎌)子要某件东(dōng )西时应当(dāng )由把(🌘)(bǎ )他所要东(🏅)西的名称提(🏍)醒(🌹)他(tā )还要说(🙁)说(❄)他东西的特(🎦)点例如苹果蓝色(🦈)的的这样(yàng )的话(huà(🛠) )两(🆑)次以(🐙)后就算他会(🎢)(huì )说(⏪)果

所(👠)以我(wǒ )一定(dìng )要给孩子语(yǔ )言(yán )环(💏)境听的刺激(📗)和给他说话(huà(🐱) )的机会那(🥝)样的话孩子的(🎬)语言会发(👻)育(🔞)得迅速(🛢)

需要注(📝)意的(📫)是教(👍)(jiāo )孩子(zǐ )讲话(📰)还有一个目(mù )标定(dìng )位不然一口吃不成(🐹)胖(🔂)子(🖕)这(🙀)样(🏏)的(🖼)定位(🛎)是教(jiā(📶)o )孩(há(👬)i )子(🖊)讲(jiǎng )话要微(wēi )微(😝)达(🌯)到(dào )孩子的实际中(🔲)语(🍡)言表达能(néng )力这样的能力(🐫)要(yà(🔀)o )在(💷)大人的(📪)帮(🛏)助下还能够结束

比如孩(hái )子会说一(🗺)个字家长建议教(🛷)两个(gè )字孩子会(🐕)说(shuō )两个(🎛)字家(jiā(🗡) )长教(jiāo )三个(🦕)字这样的才能使孩子的(de )语(🥘)言能(🥝)力下降想(xiǎng )提高(gāo )如果没有孩(hái )子(🚌)只能说(😋)一个(gè )字(😥)(zì )家长(➿)教短(👞)(duǎn )语或句(jù(😘) )子(🔶)的话什么也没有教

3一边说一边做(📍)

一(⛺)边回话(🍬)一边提(🔀)出(📱)或者(🚃)的(🉐)面部表(biǎo )情(😔)让(rà(🐺)ng )宝(🛄)宝明白了(🤨)你的(🌇)(de )感受这(🎬)种(🌅)年龄段时(shí(🤙) )别(bié )捉弄(nò(🎫)ng )宝宝总之(🛍)哪个年(nián )龄(líng )段时都肯定不(🐋)会

如果你一边紧(🥋)紧的拥抱(🕟)他(tā )一边(biān )说你是(shì )妈妈的(💑)最(zuì )很(☔)讨厌(🍝)的邋邋遢(⚪)遢(🕟)鬼会把他(🚷)搞昏头的是(🕠)因(yīn )为你(👓)的(📇)表(👮)情在说(shuō )你(❗)(nǐ )是妈妈很了不得的宝宝

帮宝(🌧)宝表述(⏬)你(🏯)的也差不多意(🕣)思(🚯)他(🎩)(tā )是否是能(néng )明(🕉)(míng )白(bái )了(💅)你说的(💇)每一个字并不(🍭)要紧(🎰)(jǐ(🐘)n )的如(🆑)果不是(🎲)你去(🐼)做了饭就把碗(🔮)盘(pán )弄到桌子上(shàng )向(xiàng )宝宝伸出(🎸)左手手说现在(🔂)该吃(💰)午(wǔ(🦔) )饭了他就会(🚴)(huì )知(📔)道(🔲)他(🐥)的(🤽)(de )午(🚜)饭已(yǐ )经准备好了但(🔼)(dàn )是(💋)会(🚚)自己坐(💅)上(🎰)儿(🤸)童餐椅

假(jiǎ )如就(💣)没这(🚳)些(📟)或则的旁敲侧(🏪)击(🛫)宝(bǎo )宝(🚰)可能会(🛑)不(🍏)明(🌑)白该吃午饭了(le )的字(zì )面意(yì )思他(🕓)会(👔)实(🧝)际(🗳)表(🏎)述(👷)那些(xiē )字(😸)重(🌫)复(fù )又出(⏸)现(xiàn )在有帮助的(de )语境下到最后明白了它(tā )们的意(🚷)(yì )思

重复一遍(biàn )宝宝(👒)的(de )出现错误语(💙)音刚能(👛)学会(huì )回话的宝宝(🔺)只不(🚆)过基本(🚒)是(💤)能用语(yǔ )言表达(dá )自己的(de )愿望(💬)和要(👡)求但有(yǒu )很(🏙)多宝(👗)宝还存在地着发音(🐆)不(🍖)准的现(xiàn )象(😟)如把(👣)吃说成(💴)(ché(🏖)ng )七把(bǎ )狮子说成希几(🗞)苹(📟)果(guǒ )说成苹(🕛)朵其他(🔃)

这(🕦)是(🐲)而且小儿发音器(🎿)官发育(📯)(yù )太少(shǎo )完(🏰)善系统听觉(🍞)的(de )分(💓)辨能(néng )力和发音器官的(🌆)调节(🌃)能(🏇)力(🛑)都较弱(🛫)(ruò )还不能(🐨)真确(què )能(néng )够(🔽)掌(🛳)握某些特殊音(🤟)的发音方法(⛰)不(🔞)会句(🎳)子(zǐ )修(➡)辞(🐀)发音器(qì )官的(de )特(➡)定部位

如在(zài )发吃狮的音时(💋)舌向上升(🎯)卷呈勺(sháo )状有(yǒu )种冰柱感(🕕)而(🥅)(ér )小宝(🍧)宝(🤝)绝对(duì )不(bú )会(huì(🍹) )做(🙅)这样的(🍊)动(dò(🎋)ng )作把舌头(tóu )放平(🐫)了(🥨)随后(hòu )错音就出(🥓)来(lái )了(🗓)

相对(🌯)于这个(🥛)父母最(🤫)(zuì )好不要学孩子的发(🐰)音而(ér )应(🗑)当由(🍠)(yóu )用(yòng )正(🤥)确的的语言来与(🌕)宝宝说(🕚)话(😃)时间一长在对的(🕗)语音(🛴)(yīn )的(de )指(🚄)导下发音(yīn )都(🕍)会渐(✈)渐正(🍠)确的

4别(bié )让宝宝(🚲)莫衷一是

现在(zài )都有点家庭里(✅)存在地(⏭)多种语种(🆒)或方言语种(🙋)或(🛵)方言(🔑)(yán )的混乱(🤢)也倒致(😸)孩子不出声听他(tā )说话的(😴)一个原(🚤)因在(🖌)家(jiā )庭环(🍆)境里夫妻双(shuā(🛒)ng )方一(⛱)会儿讲方(📒)言一会(huì(🌫) )儿(🚎)讲普(🆑)通话再而(ér )且频频地(🍦)可以更换保姆(mǔ )保姆的方言又会强烈(liè )的刺(🧜)激孩子(zǐ )的(🕓)脑(🕞)(nǎo )细胞(bāo )

这(🛹)个挤压过程(chéng )不要(✌)什么(🈲)孩子(zǐ(🈴) )的(de )语言(yán )能力结(jié )果(⛩)(guǒ(👡) )会(👟)(huì )造成孩子对语言莫(🦅)衷(zhō(🔬)ng )一(🈺)是(🔽)不知道应(yīng )该中选(💉)择何种语言(yán )

5不要逼宝宝(🍮)讲话

孩子的语言表(🐞)达能(😒)力(lì )还特(🚥)别差家长(😃)(zhǎng )替冒然让(🧡)孩子学会(🔒)答(🤠)(dá )话有(yǒu )时(shí )就(💻)用逼的方法例如孩(🌘)(hái )子要想(👑)另一(👷)个东(🔹)西而家长手里(lǐ )这(🙁)(zhè )种东西逼(bī )迫孩(💬)子孩子(📥)不说(🌩)话就(jiù )不给这(🖇)样(🏮)的就导致孩(hái )子对出(🎊)声讲(🎈)话(huà )有(yǒu )一种愤恨(🌧)心(xīn )理(😢)

尤(yóu )其是孩子(zǐ )突(🍳)然开口听他说话比同龄人宝宝晚时家长(🍰)一(👣)(yī )般说来施展逼(😺)话(huà )那(💪)(nà )个杀(💸)手(😥)锏(📭)威逼利(lì )诱让孩(hái )子讲话孩子要(yào )先(xiān )理解(jiě )语言才能表(biǎo )达语言这(zhè )是一个(gè )过程

假如逼得太凶(🎗)孩子是会都觉得讲(🍒)话(huà(🚹) )有比(🔴)较(🏓)大(🚲)的压力(🚍)对(🔇)这样的压力孩子只(zhī(💰) )能(⏸)用(🍱)沉默不言来(🌴)恐惧(jù(🐌) )了

宝(bǎo )宝学会说话(huà )的过程中(🅱)父母(mǔ )有(yǒu )都有(🔆)(yǒ(🧦)u )什(shí(🐢) )么(📓)事情是(🚲)又(yò(🏯)u )不能(né(👌)ng )做的(🚖)

第一过分满足(🆖)的条件孩(🎤)子的(de )需求

如孩子打算大量喝水了(💟)手指伸(✒)手指(zhǐ )着水杯爸(🀄)爸(📭)就(jiù )立马为(🔕)(wéi )孩(⛔)子(⛴)倒(dǎo )水孩子连(🛷)动嘴(📨)的(de )机会都(🔟)是(💡)没(🔄)有父母过渡劳累(✒)的满(mǎn )足(🚔)孩子的(💉)需(xū )求会(🍛)阻(🕍)隔孩子(🕝)的语言发展

爸(🔴)爸(🕡)妈妈(💓)过于行最简形矩阵(⚪)宝宝要求的方法(🤲)使(shǐ )宝宝(😍)的语(🎟)(yǔ )言发展很缓慢而且(🖕)孩(🌕)子用不着(zhe )说话的思(🏾)想(🍵)感情(🖱)自己的想法(fǎ )爸(bà(😰) )爸妈(mā )妈就(㊙)能知(zhī )道他(🗺)是(🦉)(shì(😋) )想(🦏)些什(🐋)么(me )并不满足他的需求那样(yàng )的话孩(🏡)子变会失去了了练(📋)习练习回话的机会

第(💾)二不用(yòng )什么标准(🔅)的普(pǔ )通话和孩子交流

如(🕧)地上(🐮)脏(🛳)脏贝贝吃饭(fàn )好饭咯(🖕)时(shí )间(😱)到了要睡(🛸)(shuì )碎(suì )觉(jià(🏩)o )了哦等(děng )这(zhè(🚿) )些也是(shì )父母(🖤)哄孩子(👪)必用的语(🧟)句(jù(📟) )措词这样(🕯)的话对孩子是就(jiù )没益(🚔)(yì )处(chù )可(kě )言(❗)的宝(bǎo )宝语言特定的(♋)事件(jiàn )阶段(⛎)的(de )表(🗝)现是用(🐿)叠(👗)词和儿(ér )话说话(huà )的(🖼)大部分爸(🧚)爸(bà )妈妈却(🕰)(què )认为孩子(zǐ )并不能听懂这类儿(🤽)(é(💕)r )语(🧥)(yǔ )或者觉得好玩点(diǎ(🦅)n )就用同(⛱)样(🖍)的的语言与孩(🌽)子(zǐ )交流这(🔮)(zhè )样的话会(huì(👘) )倒(🚹)致孩(💐)子中间过渡到说发(fā )下话的(de )阶段服(💹)务器(⏱)延(🕓)迟

第三可(🍇)(kě )以无(🎖)视孩子的(💈)错(🚃)误(💕)发音(yīn )

如孩子(🐻)老是将妈妈(🙎)说成了骂骂父(❕)母重复孩子(🔔)(zǐ )错(cuò )误(🎗)的语(🍑)音(yī(🍋)n )的(de )或(💹)再(👺)遇上要(🏠)(yào )说妈妈的情况时父(fù(⬜) )母也跟着一(🐟)起孩(🥋)子说骂(🍯)骂(😴)

在生(🔑)活中(🏎)(zhōng )并(💨)不难发现到这是大部分父(🧣)母的(👂)通(tōng )病父母(🥋)时(shí )总(🦎)把孩子出现了错(🔃)误发(🍿)音咕(🏯)囔(😃)(nāng )在(🌰)嘴边此时孩子就能够(🏗)得到出现(😘)(xiàn )了错误的再(📋)暗(àn )示还以为(🍇)(wéi )自己(🔊)的(🈳)发(fā(🕺) )音是真(🚈)确(😇)(què )的这(🕍)种不对的发音(yīn )会夹杂(💫)(zá )孩子的成长(zhǎng )要另(🦉)(lìng )其改(gǎi )回来将不需(🙏)要很(hě(🚸)n )长(🐩)的时间

爸爸妈妈(🗃)在解(🕸)决孩(hái )很快(kuài )完全掌控(💔)(kòng )语言(📯)(yán )时(shí )请耐心(🖐)再重复(fù )一遍开口说话(huà )内容要(☕)注意观察孩(✒)子(zǐ )的(de )反应父(📌)母在(🔨)和(🤴)孩子答话的(de )时侯要凝望(💔)孩子的眼(🏕)睛(🍄)发音要(💉)比(🤰)较(jiào )清晰并再注意(🌝)音(🚆)调(diào )的温和(hé )度(🤮)

最好不(🗨)(bú )要可以使(🤚)用标准(🛷)的(😽)普(🐤)通话语(🈷)调缓(🐬)慢(🎍)柔(róu )情似水尽(🖕)量(liàng )说(shuō )写孩(⛎)子感兴(🎸)趣的(😙)话题渐(🛡)渐地孩子(❇)说(🗒)出答案(🌡)带孩子多外(Ⓜ)界外界(❎)事(🍌)物强(🔖)行孩(🧞)子(🚖)一句(🤶)话(huà )物(🌩)品的称谓

勤大肆(sì(🎑) )表(biǎo )扬(🚊)孩子(🚻)(zǐ )帮助(🔰)(zhù )和鼓(gǔ(🔩) )励孩子用(🖼)(yò(🛢)ng )语(👾)言说出自己的(de )意(😇)(yì )愿使孩(hái )子都觉(jiào )得(㊗)怎(zěn )么学习语(🔏)言(🐠)是(shì(♐) )一件只有(yǒu )快乐的事情那样孩(hái )子(🐝)才会更有兴趣

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